viernes, 1 de agosto de 2014
miércoles, 23 de julio de 2014
GAZA
GAZA
por
Eduardo Galeano
Para
justificarse, el terrorismo de Estado fabrica terroristas: siembra odio y
cosecha coartadas. Todo indica que esta carnicería de Gaza, que según sus
autores quiere acabar con los terroristas, logrará multiplicarlos.
Desde
1948, los palestinos viven condenados a humillación perpetua. No pueden ni
respirar sin permiso. Han perdido su patria, sus tierras, su agua, su libertad,
su todo. Ni siquiera tienen derecho a elegir sus gobernantes. Cuando votan a
quien no deben votar, son castigados. Gaza está siendo castigada. Se convirtió
en una ratonera sin salida, desde que Hamas ganó limpiamente las elecciones en
el año 2006. Algo parecido había ocurrido en 1932, cuando el Partido Comunista
triunfó en las elecciones de El Salvador. Bañados en sangre, los salvadoreños
expiaron su mala conducta y desde entonces vivieron sometidos a dictaduras
militares. La democracia es un lujo que no todos merecen.
Son
hijos de la impotencia los cohetes caseros que los militantes de Hamas, acorralados
en Gaza, disparan con chambona puntería sobre las tierras que habían sido
palestinas y que la ocupación israelí usurpó. Y la desesperación, a la orilla
de la locura suicida, es la madre de las bravatas que niegan el derecho a la
existencia de Israel, gritos sin ninguna eficacia, mientras la muy eficaz
guerra de exterminio está negando, desde hace años, el derecho a la existencia
de Palestina. Ya poca Palestina queda. Paso a paso, Israel la está borrando del
mapa.
Los
colonos invaden, y tras ellos los soldados van corrigiendo la frontera. Las
balas sacralizan el despojo, en legítima defensa. No hay guerra agresiva que no
diga ser guerra defensiva. Hitler invadió Polonia para evitar que Polonia
invadiera Alemania. Bush invadió Irak para evitar que Irak invadiera el mundo.
En cada una de sus guerras defensivas, Israel se ha tragado otro pedazo de
Palestina, y los almuerzos siguen. La devoración se justifica por los títulos
de propiedad que la Biblia otorgó, por los dos mil años de persecución que el
pueblo judío sufrió, y por el pánico que generan los palestinos al acecho.
Israel
es el país que jamás cumple las recomendaciones ni las resoluciones de las
Naciones Unidas, el que nunca acata las sentencias de los tribunales
internacionales, el que se burla de las leyes internacionales, y es también el
único país que ha legalizado la tortura de prisioneros.
¿Quién
le regaló el derecho de negar todos los derechos? ¿De dónde viene la impunidad
con que Israel está ejecutando la matanza de Gaza? El gobierno español no
hubiera podido bombardear impunemente al País Vasco para acabar con ETA, ni el
gobierno británico hubiera podido arrasar Irlanda para liquidar a IRA. ¿Acaso
la tragedia del Holocausto implica una póliza de eterna impunidad? ¿O esa luz
verde proviene de la potencia mandamás que tiene en Israel al más incondicional
de sus vasallos?
El
ejército israelí, el más moderno y sofisticado del mundo, sabe a quién mata. No
mata por error. Mata por horror. Las víctimas civiles se llaman daños
colaterales, según el diccionario de otras guerras imperiales. En Gaza, de cada
diez daños colaterales, tres son niños. Y suman miles los mutilados, víctimas
de la tecnología del descuartizamiento humano, que la industria militar está
ensayando exitosamente en esta operación de limpieza étnica.
Y
como siempre, siempre lo mismo: en Gaza, cien a uno. Por cada cien palestinos
muertos, un israelí.
Gente
peligrosa, advierte el otro bombardeo, a cargo de los medios masivos de
manipulación, que nos invitan a creer que una vida israelí vale tanto como cien
vidas palestinas. Y esos medios también nos invitan a creer que son
humanitarias las doscientas bombas atómicas de Israel, y que una potencia
nuclear llamada Irán fue la que aniquiló Hiroshima y Nagasaki.
La llamada comunidad internacional, ¿existe?
¿Es
algo más que un club de mercaderes, banqueros y guerreros? ¿Es algo más que el
nombre artístico que los Estados Unidos se ponen cuando hacen teatro?
Ante
la tragedia de Gaza, la hipocresía mundial se luce una vez más. Como siempre,
la indiferencia, los discursos vacíos, las declaraciones huecas, las
declamaciones altisonantes, las posturas ambiguas, rinden tributo a la sagrada
impunidad.
Ante
la tragedia de Gaza, los países árabes se lavan las manos. Como siempre. Y como
siempre, los países europeos se frotan las manos.
La
vieja Europa, tan capaz de belleza y de perversidad, derrama alguna que otra
lágrima mientras secretamente celebra esta jugada maestra. Porque la cacería de
judíos fue siempre una costumbre europea, pero desde hace medio siglo esa deuda
histórica está siendo cobrada a los palestinos, que también son semitas y que
nunca fueron, ni son, antisemitas. Ellos están pagando, en sangre contante y
sonante, una cuenta ajena.
martes, 22 de julio de 2014
PLAN NACIONAL PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARA LA REFORMA EDUCACIONAL
 |
| Ministro Nicolás Eyzaguirre dando inicio a las Mesas Temáticas para la Reforma Educacional. |
Plan Nacional de Participación
Ciudadana para la Reforma Educacional: Mesas Temáticas. MINEDUC
En
el día de hoy martes 22 de julio, se desarrolló en la Sala de Sesiones del
Senado en Santiago, el inicio del Plan Nacional de Participación Ciudadana en
la parte correspondiente a las Mesas Temáticas.
Estas
Mesas Temáticas son espacios para presentar, identificar y crear propuestas
entre diferentes actores involucrados en la educación sobre las principales temáticas:
Educación Parvularia; Educación Escolar; Inclusión para la Calidad; Educación
Superior; Educación Técnica. Los diálogos temáticos tienen el objetivo de
enriquecer el debate sobre propuestas técnicas.
A
este trabajo participativo fueron convocadas las principales instituciones intervinientes en el proceso educativo. Es así
como en esta primera sesión de trabajo
se congregaron representantes de los Estudiantes: CONFECH, CONES, los Rectores del CRUNCH, y de las Universidad
Privadas, Colegio de Profesores, Corporaciones Municipales de Educación,
trabajadores del Ministerio de Educación, y otras entidades representativas.
En
esta primera sesión sólo se organizaron las Mesas y se recibieron los objetivos
que se ha planteado el MINEDUC, al convocar a este proceso participativo con la
ciudadanía para ir acercando posiciones respecto a los aspectos más relevante
del conjunto de la reforma de la Educación y los diversos proyectos que la
componen.
En
el inicio de la sesión el Ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, aseguró que los acuerdos alcanzados en estas Mesas
Temáticas serán las bases y fundamentos de los próximos proyectos de ley de la
reforma. “Tenemos que pensar que el Chile de hoy se construye a partir de estos
diálogos pero también del mañana” dijo el ministro.
Entre
los participantes en esta sesión se encontraba el nuevo Rector de la
Universidad de Chile, Dr. Ennio Vivaldi,
quien llamó a enfocarse en lo que a su
juicio es lo prioritario del debate: la gratuidad en la educación superior.
El
vicepresidente ejecutivo del Cruch, Rector de la USACH, Juan Manuel Zolezzi,
subrayó también que se respaldarán los proyectos del Gobierno mientras
mantengan la gratuidad universal.
Por
su parte el presidente de la comisión de Educación de la Asociación Chilena de
Municipalidades, Alcalde de Lo Prado, Gonzalo Navarrete valoró que se discuta
en forma abierta temas como la desmunicipalización, pero también advirtió a los
actores presentes a participar con responsabilidad.
El
secretario ejecutivo de la reforma, Andrés Palma valoró la presencia amplia de
actores y explicó que en los próximos días se darán pasos territoriales para
establecer los diálogos ciudadanos, que se sumarán a estas mesas temáticas con agrupaciones del sector y
comenzarán las mesas técnicas, con las personas u organizaciones
con conocimientos específicos en educación podrán participar de esta instancia.
La
propuesta trabajada en conjunto con la Unidad de Participación Ciudadana del
MINEDUC considera que el proceso de debate de estas Mesas Temáticas o Diálogos
Temáticos, que forman parte del Plan Nacional de Participación Ciudadana, se
realice con el apoyo de la Secretaría
Técnica de las Mesas Temáticas con la Sociedad Civil del Senado, como un
signo de valoración de este espacio de diálogo democrático y republicano como
es el Senado.
Foro sobre la Reforma Educacional
En este
mismo contexto, el día viernes 18 de
Julio se desarrolló en la Sala de Sesiones del Senado un Foro sobre la Reforma
de la Educación, el cual fue organizado por la Secretaría Técnica de las Mesas
Temáticas con la Sociedad Civil, en conjunto con la Fundación Equidad Chile.
El Foro
fue inaugurado por el Senador Fulvio Rossi, Presidente de la Comisión de
Educación del Senado, y estuvieron como expositores importantes actores del
proceso educactivo, como son Gonzalo Muñoz, jefe de la División de Educación
General del Ministerio de Educación, Jorge Abedrapo, Presidente Metropolitano
del Colegio de Profesores, Ricardo Paredes Vocero de la CONES, Hernán Herrera,
Presidente de la Corporación Nacional de Colegios Particulares, y Gonzalo
Navarrete, Alcalde de Lo Prado y encargado de Educación de la Asociación
Chilena de Municipalidades.
El debate
estuvo centrado en los aspectos más críticos del actual proyecto que se discute
en el Congreso Nacional, sobre Selección, financiamiento compartido y término
del lucro en la educación. Si bien hubo diferencias entre lo ponentes, todos
coincidieron en la necesidad de llevar adelante la Reforma planteada y abordar
los tres ejes que el Proyecto de Ley plantea, habiendo juicios críticos sobre
si los medios utilizados para obtener esos objetivos serían los más adecuados,
tal como lo expuso el representante de los Colegios Privados.
Los
organizadores del Foro expresaron que estos Foros sobre la Reforma se seguirán
realizando, en la medida que los Proyectos de Ley que conforman el conjunto de
la Reforma Educacional, sean presentados al Congreso.
Como
conclusión de este Foro y como una forma de dar seguimiento y generar aportes e
insumos al debate parlamentario sobre la Reforma Educacional, se propuso la
conformación de la Mesa Temática por el Derecho a la Educación, para lo
cual se convocará a diversas organizaciones e instituciones a dar forma a esta
Mesa.
lunes, 14 de julio de 2014
FORO SOBRE LA REFORMA EDUCACIONAL
FORO SOBRE LA REFORMA
EDUCACIONAL
ANALISIS CRÍTICO DEL PROYECTO DE LEY SELECCIÓN, FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Y TÉRMINO DEL LUCRO
Sala de
Sesiones del Senado, Santiago viernes 18 de Julio de 2014
PROGRAMA
PRELIMINAR
09.30 - 09.45 Inauguración:
Fulvio Rossi. Senador. Presidente de la Comisión de Educación del Senado
Panel
1: Reforma Educacional, los nudos críticos:
Selección, financiamiento compartido lucro. Visión de
los actores.
09.45 - 10.00 Gonzalo
Muñoz, Jefe de la División de
Educación General del Ministerio de Educación.
10.00 – 10.15 Jorge Abedrapo Docmac. Presidente Metropolitano
del Colegio de Profesores.
10.15 – 10.30 Ricardo
Paredes. Vocero de la Coordinadora
Nacional
de
Estudiantes Secundarios. CONES.
10.30 – 10.45 Hernán
Herrera, Presidente de la
Corporación Nacional
de
Colegios Particulares.
10.45 – 11.00 Representante
Educación Municipal. p/c
11.00 – 11.15 Debate público / Moderación y síntesis del
debate: Matias Reeves, Director Área de Proyectos Educación2020.
11.15 – 11.30 Pausa, café
Panel 2: Los desafíos de la Educación. ¿Por qué es
necesaria la Reforma Educacional en Chile?
11.30 -11.45 Yasna
Provoste. Diputada. Comisión de
Educación
Cámara
de Diputados
11.45 – 12.00 Camila
Vallejos. Diputada. Comisión de
Educación
Cámara
de Diputados
12.00 – 12.15 Jaime Bellolio, Diputado, Comisión de Educación
Cámara de Diputados. p/c
12.30 – 13.00 Debate público / Moderación y síntesis
del debate: Francis Valverde. Foro
por el Derecho a la Educación.
lunes, 30 de junio de 2014
MESA TEMÁTICA POR EL DERECHO A LA SALUD, SE REÚNE CON COMISIÓN PRESIDENCIAL PARA LA REFORMA DE LA SALUD PRIVADA
En la ocasión María
Angélica Sotomayor, Jorge Cárdenas, Lina Córdova, Tomás Lagomarsino y María
Isabel Matamala acudieron ante la Comisión Asesora Presidencial para el Estudio y
Propuesta de un Nuevo Modelo y Marco Jurídico para el Sistema Privado de Salud
para presentar el trabajo elaborado por la Mesa. Inicialmente
se hizo un breve análisis sobre la situación actual de la salud en Chile sin
ahondar mayormente por el escaso tiempo para presentar del que se disponía. Si
bien lo anterior, el diagnóstico fue claro: Tenemos un sistema de salud
segmentado, muy inequitativo y socialmente ineficiente.
Lo anterior es
producido en parte por la convivencia de las ISAPREs y FONASA como sistemas de
financiamiento en salud. Estas supuestamente deberían corresponder a
instituciones de seguridad social, privadas en el caso de las primeras y
públicas en el caso del Fondo Nacional de Salud. Sin embargo por las
características propias de las ISAPREs, que no cumplen con el principio básico
de la solidaridad de toda institución de seguridad social, estas
corresponderían más a un seguro privado que se aprovecha de las cotizaciones
obligatorias del 7%.
Por lo anterior la
propuesta entregada es la transformación definitiva de las ISAPREs en seguros
complementarios de salud con lo que FONASA recaudaría la totalidad de las
cotizaciones obligatorias pasando a ser un Fondo Nacional Único y Solidario de
Salud. Lo anterior llevaría a la existencia de cuatro tipos de beneficiarios.
Aquellos que hagan uso exclusivo de FONASA en la red de prestadores públicos,
aquellos que hagan uso de la
Modalidad de Libre Elección (MLE) en los prestadores privados
haciendo el copago correspondiente, aquellos que hagan uso del MLE cubriendo la
diferencia por los seguros complementarios y aquellos que aún contribuyendo su
7% al fondo único hagan uso exclusivo de su ISAPRE.
Posterior a la
presentación, los integrantes de la comisión manifestaron una muy buena acogida
a la propuesta e hicieron algunas preguntas entre ellas sobre la temporalidad
de la reforma.
Cabe destacar que la Comisión Presidencial
tiene cuatro meses para elaborar la propuesta que el ejecutivo transformará en
la nueva reforma de salud.
miércoles, 25 de junio de 2014
lunes, 23 de junio de 2014
QUILICURA: UN CASO DE ESTUDIO EN EL RECONOCIMIENTO DE MIGRANTES Y REFUGIADOS
La investigación, que ha sido liderada por Eduardo Thayer, del Centro de Investigación Sociedad y Políticas Públicas-CISPO de la Universidad de Los Lagos, constituye la primera iniciativa para la integración de los migrantes que se hace en Chile en el marco de un gobierno local.
Con el apoyo del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), y de la Fundación San Carlos de Maipo, en el maco del Día Internacional del/la Refugiado/a, se presentó el "Plan de Acogida y Reconocimiento de Migrantes y Refugiados de Quilicura".
El Plan tiene por propósito central el identificar los nudos críticos del proceso de incorporación inicial y asentamiento posterior de las familias migrantes y refugiadas que forman parte de la vida de la comuna. Conocer estos nudos críticos en las áreas del trabajo, la salud, la educación y la convivencia, es la base para pensar en políticas locales orientadas a mejorar las condiciones de vida de los nuevos vecinos, e integrar a la población nativa e histórica de la comuna en dinámicas de acogida y reconocimiento de esta nueva población.
Las propuestas de políticas locales que se presentan en este informe buscan orientar la acción del municipio de Quilicura en dirección, primero, de ampliar las condiciones para el reconocimiento institucional de los migrantes y refugiados de la comuna y, segundo, de involucrar a la población histórica del municipio en estos procesos, estimándose que ello es clave para lograr que las políticas de acogida y reconocimiento sean sostenibles en el tiempo, y no fracasen allí donde más tienen que calar: en la construcción de una convivencia respetuosa, solidaria, democrática y responsable.
Diversas comunas con presencia significativa de población migrante -Santiago, Recoleta, Independencia, Quilicura, entre otras-, han creado Oficinas y Unidades de migrantes y refugiados; dependencias que han intentado desplegar iniciativas orientadas a levantar diagnósticos más precisos de la migración en sus territorios, a diseñar planes de intervención, de acogida y reconocimiento de migrantes y refugiados, y a implementar y ejecutar acciones de sensibilización entre la población y los funcionarios públicos.
http://chileajeno.cl/wp-content/uploads/2014/06/Plan-de-acogida-y-reconocimiento-de-Quilicura.pdf
Suscribirse a:
Entradas (Atom)